日本教育新聞に連載されていた「再検証 千代田区立麹町中の学校経営」が９月７日付けの記事で終わった。堀越勉氏の「荒廃した学校を立て直す 再建を託された校長の2年半の記録」が発刊されて、俄然工藤氏が行った「学校改革」が何だったのかに注目が集まった。
とにかく工藤氏の「学校改革」は一世を風靡した。しかし、工藤氏の学校改革を模倣し、とんでもない失敗をしたという話も聞く。また、東京都のどの中学校も工藤氏の改革の後を追っていない。今回の日本教育新聞の「再検証」も、工藤氏の学校改革について批判的な立場で検証されている。私も堀越氏と同じ立場で、工藤氏の改革には批判的だ。
ただ、世の中には工藤氏の信奉者も多い。当の工藤氏は、今回の連載について沈黙している。歴代の麹町中の校長による学校経営のシンポジウムでもやればよいと思うが、どうも工藤氏は「麹町中問題」には逃げの姿勢が垣間見える。まるで、麹町中のことなど無かったように、自らの「教育理念」に基づく活動をしている。私の住む河内長野市も工藤氏を教育アドバイザーに迎え、小中学校の教員向けに研修を行うようだ。まだ、堀越氏の著作が発刊される前に、アドバイザーが決定していたので仕方ないとは言え、果たしてこのまま工藤氏が河内長野市に関わり続けるのは大いに疑問である。私は、市長と教育長に堀越氏の本を献本した。
この「再検証」については、工藤氏の「学校改革」に批判的な視点で行われている。工藤氏が沈黙しているなら、工藤氏信奉者でもいいから「反論」してはどうか。紙上討論を行うのも良いではないか。大学の研究者の中にも、工藤氏の改革を支持する人はいるだろう。「再検証」に反論してはどうか。そうすることで、より議論が深まるのではないかと思う。
工藤氏が、未だに反論もせず、自らの学校改革の総括もせず、教育活動を続けていることには疑問だ。とことん議論をすればよいではないか。
コメントを残す