５月２２日、同志社国際高校の修学旅行における辺野古での事故及びその教育活動に関する松本文科相の記者会見を受けて、中道改革連合の小川代表が記者からの質問に答える形で次のように発言した。小川代表は、
「船舶の安全航行管理の問題と、教育内容に関わる問題は区別して考えるべきだ。いたずらに政治問題化することは必ずしも望ましくない」
「教育現場を萎縮させかねない。文科省の最終責任者として価値判断は慎重になった方がいい」
「海岸を埋め立てて米軍基地を造ることには賛否両論がある。それを実地で学んで、見て体感することを頭ごなしに否定しかねない」
とコメントした。
何を言っているのかと思う。まず、いたずらに政治問題化しているのは、同志社国際高校の修学旅行の取組である。ヘリ基地反対の運動をしている一方のみの意見を聞いているのは、学校の方ではないか。小川氏が認めるように、米軍基地の造成に関しては、賛否両論ある問題だ。それを現地で学ぶ意義は大きい。だからこそ、賛否両論の意見を学ばなければならない。それが平和教育の在り方である。賛否両論あるから現地に行って学ぶ意義はあるというが、今回は「否」しか学んでいない。何を小川代表は言っているのか。こんなことを言っているから、中道改革も立民も支持率を伸ばせないのだ。
教育現場を委縮させかねないと小川代表は言うが、政治的中立性を逸脱しているのは、学校側である。それを正常化するのは教育行政の役目である。あえて「委縮」という言葉を使うならば、正常な教育から逸脱していた同志社国際高校を厳しく指弾することにより、「委縮」させて正常化するのである。
中道改革連合の中でも、辺野古の問題では見解が統一されていない。この小川代表の発言については、逆に政治的中立性を逸脱しても良いと判断される。党内でも問題発言として物議を醸すのではないか。特に元公明党議員は、与党として辺野古ヘリ基地に賛成している。小川代表の発言は、明らかにヘリ基地反対闘争に沿った発言だ。
小川代表！もっと教育の政治的中立性について勉強しなさい！
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